آخر الأخبار
  1.   الطلبة المقبولين للدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه) للعام الدراسي 2018-2019
  2.   رئيس جامعة ديالى يكرم نخبة من تدريسيين كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى
  3.   كتاب شكر مقدم من عمادة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى المتمثلة بعميدها الاستاذ الدكتور ( عبد الرحمن ناصر راشد) الى كلية التربية البدنية
  4.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تناقش رسالة الماجستير الموسومة بـ (تأثير استخدام جهاز تدريبي مقترح في تطوير بعض القدرات البدنية الخاصة وإنجاز فعالية (100م)شباب) للطالب (تركي هلال كاظم
  5.   اعلان نتائج القبولات للمتقدمين للدراسات العليا (ماجستير – دكتوراه) للعام الدراسي 2018-2019
  6.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تناقش أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ (تقويم الحالة التدريبية على وفق المؤشرات القلبية والتنفسية وعلاقتها ببعض القدرات البدنية الخاصة للاعبي الدرجة الممتا
  7.   نتائج الامتحان التنافسي للمتقدمين للدراسات العليا (ماجستير - دكتوراه)
  8.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تناقش أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ (تأثير تمرينات الايروبيك في بعض البروتينات المناعية وهرمونات الغدد الصماء وانزيمات الطاقة لدى ممارسات النشاط البدني
  9.   اعلان نتائج الامتحانات النهائية لطلبة كلية التربية البدنيةوعلوم الرياضة / جامعة ديالى للعام الدراسي 2017-2018
  10.   الامتحان التنافسي للمتقدمين على الدراسات العليا (ماجستير - دكتوراه)
  11.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تناقش رسالة الماجستير الموسومة بـ (تصميم ميدان مقترح لتعلم بعض المهارات الكشفية لطلاب المرحلة الاولى لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة) للطالب عمران
  12.   اعلان هام للمتقدمين للدراسات العليا 
  13.   عقل القلب
  14.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تقيم مأدبة إفطار لطلاب القسم الداخلي بمناسبة شهر رمضان المبارك
  15.   رئيس الجامعة يتفقد سير الامتحانات النهائية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى
  16.   الامتحانات النهائية لطلبة الدراسات العليا (الدكتوراه – الماجستير) للعام الدراسي 2017-2018
  17.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تنظم بطولة بكرة القدم (صالات) بين شعب المرحلة الأولى
  18.   أداء الامتحانات النهائية لطلبة الدراسات الأولية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى للعام الدراسي 2017-2018
  19.    كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تقيم محاضرة في مجال التدليك والمساج
  20.   كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى تقيم محاضرة نوعية بمادة البايوميكانيك بعنوان (التحليل الحركي – اساسيات وتقنيات التحليل الحديثة)

لقاء غالب



التدريسي: لقاء غالب ذياب التميمي



 لتحميل السيرة اضغط هنا

تاريخ الميلاد :- 3 / 12 / 1978                  الجنس :- أنثى

الشهاده :- دكتوراه                   

الدوله المانحه :- العراق

اللقب العلمي :- مدرس

التخصص العام :- تربيه رياضيه

التخصص الدقيق :- تعلم حركي / كرة القدم .

 Leqaa 88 @ yahoo.Com

عنوان الأطروحه :-

 أثرتمرينات المناطق المحددة في تعلم بعض المهارات الأســـاسية وتطور بعض عناصر اللياقه البدنية بكرة القدم للنساء

عدد المؤتمرات المشارك فيها :- لايوجد

عدد البحوث المنجزه :- 2

عدد البحوث المنشوره :- لايوجد

ملخص البحث باللغه العربيه :-

ملخص الإطروحة باللغة العربيه

"أثرتمريمات المناطق المحددة في تعلم بعض المهارات الاساسية وتطور بعض عناصر اللياقة البدنية بكرة القدم للنساء"

اشتملت الإطروحة على خمسة أبواب وهي :-

       الباب الأول : - التعريف بالبحث :-

       كرة القدم اللعبه الشعبيه الأولى في العالم فقد توصل التطور الهائل في العلوم والمعارف إلى إبتكار أفضل الوسائل لتعلم المهارات الأساسيه فكثيرة هي الوسائل المستخدمه في تعلم مهاراتها الأساسيه بإمكانياتها ومن هذه الوسائل تدريبات المناطق المحدده تلك الوسيله الحديثه بإسلوبها والمتطوره بإمكانياتها وأشكال تدريباتها .

        لذا جاءت أهمية البحث في إعداد تمرينات المناطق المحددة في تعلم بعض المهارات الأساسيه وتطور بعض عناصر اللياقه البدنيه بكرة القدم للنساء إذ يسهم هذا البحث في إيجاد تمرينات تنفذ بأنسب الوسائل وأكثرها ملاء مه للنساء بالإعتماد على قدراتهن وقابلياتهن البدنية وإمكانياتهن على التعلم ومايتبعه من تطور في بعض عناصر اللياقة البدنية بكرة القدم للنساء .

       أما المشكلة فتتلخص في قلة المناهج التعليمية المعدة للرياضة النسوية عموما ً وفي كرة القدم خصوصا ً إذ يعد هذا النشاط من أحدث الأنشطة التي تمارسها النساء على مستوى الألعاب الفرقية عن طريق دراسة أثر تمرينات المناطق المحددة في تعلم بعض المهارات الأساسية وتطور بعض عناصر اللياقة البدنية بكرة القدم للنساء.

أما أهداف البحث فقد تمثلا فيما يأتي :

-    وضع تمرينات المناطق المحدده ودراسة أثرها في تعلم بعض المهارات الأساسيه وتطور بعض عناصر اللياقه البدنيه بكرة القدم للنساء

-         التعرف على أثر تمرينات المناطق المحددة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للنساء .

-         التعرف على أثر تمرينات المناطق المحددة في تطور بعض عناصر اللياقة البدنية بكرة القدم للنساء .

  إما فرضيات البحث فتتمثل فيما يأتي :

-    هناك فروق ذات دلاله إحصائيه بين نتائج الإختبارات القبلية والبعدية       للمهارات الأساسية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولمصلحة المجموعة التجريبية .

-    هناك فروق ذات دلاله إحصائيه بين نتائج الإختبارات القبلية والبعدية لبعض عناصر اللياقة اللبدنية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولمصلحة المجموعة التجريبية .

-    هناك فروق ذات دلاله معنويه في الإختبارات البعديه للمجموعتين التجريبيه والظابطه في تعلم بعض المهارات الأساسيه وتطور بعض عناصر اللياقه البدنيه بكرة القدم للنساء

-        

     أما مجالات البحث فقد تضمنت:

المجال البشري:

         يشتمل على عينة من طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية في جامعة السليمانية  وعددهن ( 20 ) طالبة .

المجال الزماني:

         من 20 / 3 / 2007    لغاية 15 / 7 / 2007 .

 المجال المكاني:

               ملاعب كرة القدم في كلية التربيه الرياضيه / جامعة السليمانيه .

الباب الثاني : - الدراسات النظرية والدراسات المشابهة : -

تضمن هذا الباب عدة محاور منها :

التعلم والتعلم الحركي .

التعلم الحركي والأداء الحركي .

المنهج .

أهم الوسائل المستخدمه في تدريب كرة القدم .

تدريبات المناطق المحددة .

المهارات الأساسية بكرة القدم النسوية .

الإعداد البدني بكرة القدم .

عناصر اللياقة البدنية الخاصه بكرة القدم النسوية .

   اما الدراسات المشابهة فقد تطرقت الباحثة الى دراستين الأولى هي دراسة (رعد حسين حمزه) والثانيه دراسة(إبراهيم محمد عزيز) وقد تناولت الدراسات من حيث أوجه التشابه والإختلاف مع الدراسه الحالية .

 الباب الثالث : - منهجية البحث وإجراءاته الميدانية : -

        تم إختيار طالبات المرحله الأولى في كلية التربيه الرياضيه / جامعة السليمانية كعينه للدراسه إذ تم تقسيمهن إلى مجموعتين المجموعة التجريبية وعددهن ( 10 ) طالبات والتي عملت بإسلوب المناطق المحددة ، والمجموعه الضابطة وعددهن ( 10 ) طالبات أيضا ً والتي عملت بالمنهج المعد من قبل الكليه ،إذ إستغرق المنهج المعد مدة ( 8 ) أسابيع وبواقع ( 4 ) وحدات في الأسبوع أي ( 32 ) وحده تعليميه ، و تضمن هذا الباب الأجهزه والأدوات والوسائل المستخدمه في البحث فضلا ً عن التجربة الإستطلاعيه ومواصفات مفردات الإختبارات وتفاصيل المنهج التجريبي المعد من قبل الباحثه والوسائل الإحصائيه المستخدمه في البحث  .

الباب الرابع : - عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها : -

        تضمن هذا الباب عرضا ً للنتائج عن طريق الجداول والرسوم البيانيه للإختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة بعد إستخدام النظام الإحصائي SPSS عن طريق إستخدام قانون (T ) لمعرفة الفروق بين الإختبارات القبلية والبعدية وإستخدام قانون نسب التعلم للمهارات الأساسية ونسب التطور لعناصر اللياقة البدنية .

       الباب الخامس : - الإستنتاجات والتوصيات :-

     احتوى هذا الباب على الاستنتاجات والتي كانت :-

v     للمنهج المعد من قبل الباحثه الاثر الكبير في تعلم المهارات الأساسية وتطور عناصر اللياقة البدنية بكرة القدم للنساء .

v  لإستخدام تدريبات المناطق المحددة تأثير إيجابي على أفراد المجموعة التجريبية وهي صاحبة الفضل في ظهور الفروق المعنويه بين الإختبارين القبلي والبعدي .

v  نتيجة لإستخدام تدريبات المناطق المحددة ساعد في ظهور الفروق المعنويه بين الإختبارين القبلي والبعدي لتعلم المهارات الأساسية (الإخماد – الدحرجة – المناولة – التهديف ) .

v  لإستخدام تدريبات المناطق المحددة بإبعادها المختلفة الأثر الكبير في تطور بعض عناصر اللياقة البدنية (مطاولة القوه – السرعه الإنتقالية – الرشاقه) لإفراد المجموعه التجريبية في الإختبار البعدي .

v  للمنهج المعد من قبل مدرس المادة أثر إيجابي في ظهور الفرق المعنوي بين الإختبارات القبلية والبعدية لإفراد المجموعه الضابطة .

أوصت الباحثه بما يأتي :

 

v  ضرورة إستخدام وسيلة المناطق المحددة في تعليم مفردات مادة كرة القدم لمساهمتها في زيادة إحساس إدراك الطالبات للمكان والمسافة مما تؤدي إلى تعلم المهاره بشكل أفضل  .

v  على مدرسي مادة كرة القدم إستخدام وسيلة المناطق المحددة لتأثيرها على تعلم المهارات الأساسية وعناصر اللياقة البدنية الخاصه بكرة القدم خصوصا ً في مراحل التعلم الأولى لإنها تحقق نتائج إيجابية عند التدريب عليها .

v  ضرورة الإهتمام بتطبيق وسيلة المناطق المحددة في تعلم مهارات كرة القدم لمساهمتها الفعاله نتيجه لزيادة التدريب في ظروف مشابهة للعب عن طريق تقسيم الملعب إلى مناطق محدده وبإختلاف مساحاتها أو عن طريق اللعب في الملعب الصغير وعن طريق إستخدام الشواخص والأعلام والأهداف الصغيرة مما زاد من فاعلية التعلم والتدريب على المهارة .

ضرورة الإهتمام بإستخدام الوسائل المتنوعة والحديثة في تعلم المهارات الأساسية في الألعاب المختلفه عامه وكرة القدم خاصه لما لها من تأثير كبير في تعلم تلك المهارات .

3:45